مقرر تنظيم السنة الدراسية 2025/2026

**المادة 1**

يهدف هذا المقرر إلى تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المبرمجة برسم السنة الدراسية 2025/2026 ومواعيد إنجازها، وآليات تفعيلها طبقًا لأحكام النصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل، بشكل يضمن تحقيق أهداف خارطة الطريق 2022-2026 التي تسعى إلى إرساء مدرسة عمومية ذات جودة، من خلال تحقيق ثلاثة أهداف استراتيجية تتعلق بتعزيز التحكم في التعلمات الأساس وتنمية التفتح لدى التلميذات والتلاميذ والتقليص الجذري من الهدر المدرسي.

تعرف السنة الدراسية المقبلة 2025/2026 العديد من المستجدات التي تندرج في سياق تنزيل خارطة الطريق، أهمها:

• مواصلة تعميم التعليم الأولي وتحسين جودته.
• مواصلة التعميم التدريجي لمؤسسات الريادة بالسلك الابتدائي، بإضافة 2008 مؤسسة ليصل عددها إلى 4634 مؤسسة ابتداء من الدخول المدرسي 2025/2026.
• مواصلة توسيع شبكة مؤسسات الريادة بسلك الثانوي الإعدادي بإضافة 554 مؤسسة، ليصل عددها إلى 786 مؤسسة ابتداء من الدخول المدرسي 2025/2026.
• مواصلة توسيع شبكة المؤسسات التعليمية الابتدائية التي تدرس فيها اللغة الأمازيغية، لبلوغ نسبة تغطية تصل إلى 50% من المؤسسات التعليمية الابتدائية خلال السنة الدراسية 2025/2026.
• مواصلة تعميم تدريس اللغة الإنجليزية بالمستويات الثلاثة لسلك الثانوي الإعدادي.
• مواصلة تنزيل وتعميم مشروع المؤسسة المندمج، وفق الإطار المنهجي الجديد لإعداده وأجرأته، ووفق المؤشرات المضمنة بعقود نجاعة الأداء.
• مواصلة توسيع آلية المواكبة في أفق تعميمها التدريجي على مستوى مؤسسات التربية والتعليم العمومي والأحواض المدرسية.
• تكثيف الأنشطة الموازية والرياضية وتنزيل مخطط تعميم الأنشطة الاعتيادية.
• مواصلة عملية رقمنة تنظيم امتحانات نيل شهادة البكالوريا.
• مواصلة الجهود الحثيثة للتقليص من الهدر المدرسي، ولاسيما من خلال تفعيل آليات المواكبة واليقظة والمقاربات الاستباقية.
• مواصلة توسيع عرض مدارس الفرصة الثانية وربطها بشبكة مؤسسات التعليم الإعدادي، وتوفير التأطير والمراقبة التربوية لهذه المدارس.
• مواصلة تعميم خلايا اليقظة والرفع من نجاعة أدائها.
• مواصلة توسيع وتقوية شبكة المؤسسات التعليمية الدامجة، وتجويد التعلمات لدى التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة، وتعميم إحداث وتفعيل اللجن الجهوية والإقليمية والمحلية للتربية الدامجة.
• مواصلة أجرأة جميع برامج الإطار الإجرائي لتنزيل خارطة الطريق، والمبرمجة برسم السنة الدراسية 2025/2026 المقبلة.
• أجرأة الالتزامات المضمنة بعقود نجاعة الأداء الخاصة بتنزيل خارطة الطريق، فيما يتعلق بالأهداف والمؤشرات التربوية المستهدفة برسم السنة الدراسية 2025/2026.

الباب الأول: مقتضيات عامة

المادة 2

تنطلق السنة الدراسية يوم الإثنين فاتح شتنبر 2025، وتنتهي في المواعيد المحددة في هذا المقرر، وذلك حسب الأسلاك والمستويات الدراسية.

تنتظم السنة الدراسية في أسدوسين، وتشتمل على فترات مخصصة ل:

• إنهاء العمليات المرتبطة بإجراءات الدخول المدرسي 2025/2026.
• العمليات المتعلقة بإعادة تسجيل التلميذات والتلاميذ غير الملتحقين والمنقطعين عن الدراسة ورصد الأطفال خارج المدرسة عن طريق قافلة التعبئة المجتمعية.
• استكمال إعداد وتنفيذ مشروع المؤسسة المندمج برسم السنة الدراسية 2025/2026.
• تنزيل كل من عملية تقييم مكتسبات الأطفال عند ولوجهم السنة الأولى ابتدائي، وعملية تتبع الأداء لأجل تطوير المقاربات البيداغوجية.
• الدراسة بما فيها عمليات وأنشطة الدعم والتثبيت، وأنشطة الدمج المدرسي للتلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة، وتعزيز المكتسبات السابقة.
• الأنشطة التربوية المتعلقة بالحياة المدرسية والأنشطة الرياضية.
• أنشطة التوجيه المدرسي والمهني.
• العمليات التقويمية والامتحانات والإعداد الجماعي للامتحانات الإشهادية.
• إعداد وبلورة مشروع المؤسسة المندمج برسم السنة الدراسية 2026/2027.
• العطل المدرسية.
• العمليات الخاصة بإجراءات نهاية السنة الدراسية وتقويمها، والإعداد للدخول المدرسي الموالي.

وستصدر لاحقاً، مذكرات تنظيمية في شأن بعض العمليات والأنشطة الواردة أعلاه.

المادة 3

يتم تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المرتبطة بتنظيم الدراسة بأقسام تحضير شهادة التقني العالي وبالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2025/2026 بموجب مقررين وزاريين خاصين.

يتم تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المرتبطة بمؤسسات وإعداديات الريادة بمذكرات خاصة.

المادة 4

يلتحق أطر وموظفو هيئة الإدارة التربوية والتدبير وهيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم وهيئة متصرفي التربية الوطنية بجميع درجاتهم بمقرات عملهم، ويوقعون محاضر الدخول بها، يوم الإثنين فاتح شتنبر 2025.

ويلتحق أطر وموظفو هيئة التربية والتعليم، وهيئة الأساتذة الباحثين في التربية والتكوين بمقرات عملهم ويوقعون محاضر الدخول، يوم الإثنين فاتح شتنبر 2025، بحيث يتم العمل على:

• اطلاعهم على مستجدات السنة الدراسية 2025/2026.
• تقاسم مضامين مشروع المؤسسة المندمج وخاصة الشق التربوي المتعلق بالتعلمات الأساس، الذي ستعمل المؤسسة التعليمية على تفعيله خلال السنة الدراسية 2025/2026.
• تزويدهم بملف تربوي يتضمن مقرر تنظيم السنة الدراسية 2025/2026، ولوائح التلميذات والتلاميذ بالأقسام المسندة إليهم، وجداول الحصص ودفاتر النصوص.
• التداول معهم في الصيغ المناسبة لاستقبال التلميذات والتلاميذ والتواصل مع أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، كما هو محدد في المادة 5 بعده.
• اطلاعهم على الإطار التنظيمي والبيداغوجي للتربية الدامجة، مع إخبارهم بمواعيد وآجال طلبات تكييف المراقبة المستمرة والامتحانات الإشهادية.

المادة 5

يلتحق التلميذات والتلاميذ وأطفال التعليم الأولي بالمؤسسات التعليمية وفق التواريخ التالية:

• الثلاثاء 2 شتنبر 2025:
  • التعليم الأولي بمستوييه والسنة الأولى والثانية من سلك التعليم الابتدائي.
  • السنة الأولى من سلك التعليم الثانوي الإعدادي.
  • الجذع المشترك من سلك التعليم الثانوي التأهيلي.
• الأربعاء 3 شتنبر 2025:
  • السنة الثالثة والرابعة من سلك التعليم الابتدائي.
  • السنة الثانية من سلك التعليم الثانوي الإعدادي.
  • السنة الأولى بكالوريا من سلك التعليم الثانوي التأهيلي.
• الخميس 4 شتنبر 2025:
  • السنة الخامسة والسادسة من سلك التعليم الابتدائي.
  • السنة الثالثة من سلك التعليم الثانوي الإعدادي.
  • السنة الثانية بكالوريا من سلك التعليم الثانوي التأهيلي.

ويتم تحديد هذه التواريخ بمقتضى مذكرة وزارية بالنسبة لمؤسسات الريادة.

ويتم خلال هذه الفترة الزمنية القيام بالتدابير التالية:

• إطلاع التلميذات والتلاميذ على النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية.
• استكمال وضع النظام الداخلي للقسم بشكل تشاركي مع التلميذات والتلاميذ والتعريف بغايته وأهدافه.
• التعريف بمختلف الخدمات التي تقدمها المؤسسة التعليمية من أنشطة تربوية وتعليمية ورياضية وأنشطة موازية وأنشطة الحياة المدرسية.
• تقديم مختلف الأندية التربوية الموجودة بالمؤسسة والتركيز على أهمية الانخراط فيها والمشاركة الفعالة في أنشطتها.
• التعريف بأدوار خلايا اليقظة والإنصات والوساطة بالمؤسسات التعليمية، وذلك طبقًا للمذكرات الوزارية ذات الصلة.
• التعريف بقاعات الموارد للتأهيل والدعم وبدورها في دعم ومواكبة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة.

المادة 6

تنطلق الدراسة بشكل فعلي وإلزامي يوم:

• الإثنين 8 شتنبر 2025: بالنسبة للتعليم الأولي وأسلاك التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.
• الإثنين 6 أكتوبر 2025: بالنسبة لأقسام التمدرس الاستدراكي وأقسام الفرصة الثانية.

وتتخذ الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية والمؤسسات التعليمية جميع التدابير والإجراءات اللازمة لضمان انطلاقة فعلية للدراسة في التواريخ المحددة لذلك من خلال توفير الشروط التنظيمية والإدارية والمادية وتأطير وتتبع العمليات الميدانية.

المادة 7

تحدد لائحة العطل بالتعليم الأولي والابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي برسم السنة الدراسية 2025/2026 وفق الجدول الوارد في الملحق رقم 1.

المادة 8

تستمر الدراسة في السنة الثانية من سلك البكالوريا إلى غاية 30 ماي 2026، أما بالنسبة للسنة الأولى من سلك البكالوريا والجذوع المشتركة، وسلكي الثانوي الإعدادي والابتدائي فتنتهي الدراسة في 30 يونيو 2026، مع احترام الخصوصيات المجالية بالنسبة للتعليم الأولي، وتخصص الفترة الممتدة من تاريخ آخر فروض المراقبة المستمرة إلى تاريخ انتهاء الدراسة لتنظيم الأنشطة الموازية وحصص الدعم التربوي والمعالجة.

الباب الثاني: المراقبة المستمرة والامتحانات ومباريات التميز

المادة 9

تُجرى فروض المراقبة المستمرة بالتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي وبأقسام الفرصة الثانية، وفقًا للنصوص التنظيمية الجاري بها العمل والمذكرات الوزارية الصادرة في هذا الشأن.

تحدد تواريخ آخر فروض المراقبة المستمرة والامتحانات بالأسلاك التعليمية الثلاثة وبأقسام الفرصة الثانية وكذا العمليات المرتبطة بها، وفقًا للمذكرات الوزارية الصادرة في هذا الشأن، وطبقًا للجداول الواردة في الملحق رقم 2.

المادة 10

تنظم مباريات التميز التي تضم الأولمبياد الوطنية في مختلف المجالات والأصناف، والمباراة العامة للعلوم والتقنيات ومسابقة الروبوتيات التربوية، وكذا المسابقات الوطنية في البرمجة والروبوتيك والقراءة وفق الجداول الواردة في الملحق رقم 3.

الباب الثالث: امتحانات الكفاءة المهنية

المادة 11

تنظم امتحانات الكفاءة المهنية برسم دورة 2025، يوم 6 دجنبر 2025.

الباب الرابع: إجراءات إنهاء السنة الدراسية 2025/2026

المادة 12

تنظم لفائدة أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ عمليات للتحسيس بالمستجدات التربوية وبإلزامية التعليم وتسجيل التلميذات والتلاميذ الجدد، بمن فيهم الأطفال في وضعية إعاقة، بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي، وكذا للتحسيس بالتسجيل بالسنة الأولى من التعليم الأولي، ابتداء من شهر مارس 2026.

تنظم عمليات التعبئة المجتمعية عبر عمليتين متكاملتين في فترتين متتاليتين، عملية "من الطفل إلى الطفل" خلال الفترة ما بين مارس وماي 2026، وعملية "قافلة الإدماج المباشر للتلميذات والتلاميذ المنقطعين عن الدراسة" خلال الفترة ما بين يونيو ونونبر 2026.

تنطلق عملية التسجيل الرقمي للتلميذات والتلاميذ الجدد بالمؤسسات التعليمية الابتدائية عبر الخدمة الإلكترونية "مسار" ابتداء من فاتح أبريل 2026 إلى غاية 30 منه، كآخر أجل للتسجيل، ويعفى الأطفال ذوو الإعاقة الحسية والذهنية من شرط السن القانونية للتمدرس.

تتم عملية إعادة التسجيل بأسلاك التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي خلال الفترة الممتدة من 1 إلى 11 يوليوز 2026.

المادة 13

يتم تكثيف دورات التكوين المستمر لفائدة الأطر التربوية والإدارية خلال شهر يوليوز والأسبوع الأول من شهر شتنبر، وكذا خلال العطل المدرسية برسم السنة الدراسية 2025/2026.

المادة 14

يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لأطر وموظفي هيئة التربية والتعليم بمختلف الأسلاك التعليمية وهيئة الأساتذة الباحثين في التربية والتكوين يوم 11 يوليوز 2026، ويستثنى من ذلك المكلفون بإنجاز مهام يتطلب تنفيذها تجاوز هذا التاريخ، بما فيها تأطير دورات التكوين المستمر أو الاستفادة منها، حيث يوقعون محاضر الخروج مباشرة بعد إتمام هذه المهام.

يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لهيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم، ابتداء من 11 يوليوز 2026 بعد إتمام جميع العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية، بما فيها تأطير دورات التكوين المستمر أو الاستفادة منها، والترتيبات المتعلقة بالدخول المدرسي الموالي.

يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لهيئة الإدارة التربوية والتدبير، وهيئة متصرفي التربية الوطنية، وباقي الموظفين المزاولين مهامهم بالمؤسسات التعليمية، بعد إتمام جميع العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية واحتفالات نهاية السنة، والترتيبات المتعلقة بالدخول المدرسي الموالي بما في ذلك استعمالات الزمن وجداول الحصص ولوائح الأقسام والعمليات المرتبطة بمشروع المؤسسة المندمج مع اتخاذ الإجراءات الضرورية لضمان المداومة خلال العطلة الصيفية.

المادة 15

يعمل بهذا المقرر ابتداء من تاريخ توقيعه.
حرر بالرباط في: 03 يوليوز 2025
وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
محمد سعد برادة

ملحق رقم 1: لائحة العطل بالتعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي برسم السنة الدراسية 2025/2026

ملحق رقم 2: تواريخ آخر فروض المراقبة المستمرة والامتحانات

ملحق رقم 3: مباريات التميز والمسابقات الوطنية برسم السنة الدراسية 2025/2026